Методика, що надихає
ЮНЕСКО в партнерстві з Національним центром «Мала академія наук України» та Центром розвитку «Демократія через культуру» допомагають наблизити живу спадщину до сучасної школи.
Організації масштабують ініціативу з інтеграції живої спадщини в шкільну освіту, надаючи пілотному проєкту «Навчати та вчитися за допомогою живої спадщини» (2022–2024) загальнонаціонального виміру. Після першого етапу, в якому взяли участь 12 шкіл, понад 30 учителів і близько 3000 учнів, було створено 11 практичних кейсів і методичний посібник.
Нині 100 освітян опановують методологію через очне навчання, вебінари та апробацію у своїх закладах. Вони вчаться включати нематеріальну спадщину в різні предмети — від історії до фізики — і робити навчання ближчим до досвіду дітей та передавати ці знання колегам.
Цей підхід дозволяє не просто зберігати традиції, а й переосмислювати їх як інструмент психосоціальної підтримки дітей та ресурс для формування відповідального громадянського суспільства.
«Це навчання повертає до коренів — спогадів дитинства, тепла родини і зв’язку з предками», — ділиться враженнями Світлана Ільчук (Обухів).
«Я дуже надихнулася — хочеться відразу йти до учнів і ділитися тим, що побачила і прожила тут. Ми зараз вчимо прямокутні Декартові координати у просторі з десятим класом. І я думаю, що ми будемо деякі фігури орнаментів відтворювати в об'ємних форматах», — говорить Марія Кальченко (Київ).
Водночас почалася розробка цифрової освітньої платформи — єдиного ресурсного центру з повним набором методичних матеріалів для освітян України.
Посібник "Навчати та вчитися за допомогою живої спадщини" доступний онлайн для всіх, хто цікавиться ініціативою: https://ich.unesco.org/doc/src/62320-UK.pdf
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ
